Active learning in engineering graphics: An analysis of self-efficacy for at-risk and not at-risk students
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工程制图中的主动学习：对有风险和无风险学生的自我效能分析
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Kelly, D. P.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Kelly, D. P.
