知的障害のある児童生徒の「見立て」描画課題におけるプランニングの分析
知的障害のある児童生徒の「見立て」描画課題におけるプランニングの分析
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智障学生“米特”绘画任务的策划分析
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
渡邉 雅俊
中科院分区：
文献类型：
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作者：
R. Sawada;K. Sanuki;T. Nakajima;渡邉 雅俊
