Student thinking in an inquiry-oriented approach to teaching least squares
Student thinking in an inquiry-oriented approach to teaching least squares
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学生以探究为导向的方法思考最小二乘法教学
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Lee., I.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Lee., I.
