Illuminating purposes of group work through teachers’ language in Everyday mathematics lessons.

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通过日常数学课程中教师的语言阐明小组作业的目的。

DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
Proceedings of the 43d annual meeting of the North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education.
影响因子：
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通讯作者：
Thanheiser, E.
Thanheiser, E.
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Ellis, B.;Pham, A.;Bianco, K.;Thanheiser, E.

文献摘要

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