Thedevelopment of teaching ability asexecutive function in preschool children:Toward linking teaching strategies withtheory of mind
Thedevelopment of teaching ability asexecutive function in preschool children:Toward linking teaching strategies withtheory of mind
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学龄前儿童作为执行功能的教学能力的发展：将教学策略与心智理论联系起来
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Kanako SUMI
中科院分区：
文献类型：
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作者：
FUJITA Yutaka;Kanako SUMI
