The effects of computer-assisted instruction on the mathematics performance and classroom behavior of children with ADHD.
The effects of computer-assisted instruction on the mathematics performance and classroom behavior of children with ADHD.
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计算机辅助教学对多动症儿童数学成绩和课堂行为的影响。
DOI：
10.1177/1087054705278832
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Jitendra,AshaK
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Mautone,JenniferA;DuPaul,GeorgeJ;Jitendra,AshaK
