小学校6年生の典型発達児群の漢字単語音読における配当学年、一貫性、親密度、心像性の効果
小学校6年生の典型発達児群の漢字単語音読における配当学年、一貫性、親密度、心像性の効果
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年级水平、一致性、熟悉度和心理意象对小学六年级典型发育儿童朗读汉字的影响
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
金子真人
中科院分区：
文献类型：
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作者：
三盃亜美;宇野彰;春原則子;金子真人
