Classroom Discourse And The Construction Of Learner And Teacher Identities
Classroom Discourse And The Construction Of Learner And Teacher Identities
复制标题
课堂话语与学习者和教师身份的构建
DOI：
10.1007/springerreference_59975
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发表时间：
2008
影响因子：
3.6
通讯作者：
J. Luk
中科院分区：
文献类型：
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作者：
J. Luk
