学び続ける教師を支援するための教育学研究の課題 ―解釈学の新たな展開可能性の観点から―
学び続ける教師を支援するための教育学研究の課題 ―解釈学の新たな展開可能性の観点から―
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支持教师继续学习的教学研究问题 - 从发展诠释学的新可能性的角度 -
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
大関達也
中科院分区：
文献类型：
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作者：
吉村 敏之;吉村 敏之;吉村 敏之;吉村 敏之;本田 伊克;本田 伊克;吉村 敏之;吉村 敏之;本田 伊克;吉村 敏之;本田 伊克;吉村敏之;本田伊克;本田伊克;吉村敏之;吉村 敏之;吉村 敏之;吉村 敏之;吉村 敏之;吉村 敏之;吉村 敏之;吉村敏之・本田伊克・本間明信・埴原美枝子;吉村敏之;大関達也;大関達也
