Historische Religionspädagogik
Historische Religionspädagogik
复制标题
历史宗教史
DOI：
10.14315/vf-2014-0205
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Johannes Wischmeyer
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Johannes Wischmeyer
尤尔根贝尔茨，泰勒哈贝和蒙迪基特。Eine religionspädagische Untersuchung zu Leben und Werk Kurt Frörs（1905-1980）（《生活与工作的宗教与实践神学》第3版），IKS Garamond Jena 2011，420 S. - Volker Dobssen/Friedrich Schweitzer/Birgit Weyel（Hg.），Christian Palmer und die Praktische Theologie（Interdisziplinäre Schumen zur Praktischen Theologie 1），Garamond Jena 2013，267 S. - Markus Müller，Das Deutsche Institut für wissenschaftliche Pädagogik 1922-1980. Von der katholischen Pädagogik zur Pädagogik von Katholiken（VKZG.B 126），Schöningh Paderborn 2014，697 S. - Stefanie Pfister/Michael Wermke（Hg.），《教育与历史研究》（《教育与历史研究2》），莱比锡福音出版社，2013年，148 S。- 马赛尔·萨金特，舒兰芳和哥特斯丁斯. Einschulung（APTh 45），Evangelische Verlagsanstalt Leipzig 2010，555 S. + 1 CD-ROM. - Friedrich Schweitzer/Henrik Simojoki/Sara Moschner/Markus Müller，《科学研究》。Transformationen der Disziplin im Spiegel ihrer Zeitschriften（在复数Gesellschaft 15中的转换），Herder弗赖堡2010，404 S. - Folkert Rickers/Bernd Schröder（Hg.），1968 und die Scholarspädagogik，Neukirchener Theologie Neukirchen-Vluyn 2010，385 S. - Bernd Schröder（Hg.），Institutionalisierung und Profil der Scholarspädagogik. Historisch-systematische Schumen zu ihrer Genese als Wissenschaft（PThGG 9），Mohr Siebeck Tübingen 2009，VII + 524 S. - Michael Wermke（Hg.），改革与发展。Brüche，Kontinuitäten，Neuanfänge. Eine Veröffentlichung des Arbeitskreises für Historische Schuronspädagogik（Arbeiten zur historischen Schuronspädagogik 8），IKS Garamond Jena 2010，260 S. - Michael Wermke（Hg.），转变和宗教信仰。1933年和1945年出版的小说《Kontinuitäten und Brüche》。Eine Veröffentlichung des Arbeitskreises für Historische Schuronspädagogik（Arbeiten zur historischen Schuronspädagogik 9），IKS Garamond Jena 2011，390 S.
Jürgen Belz, Teilhabe und Mündigkeit. Eine religionspädagogische Untersuchung zu Leben und Werk Kurt Frörs (1905–1980) (Studien zur Religionspädagogik und Praktischen Theologie 3), IKS Garamond Jena 2011, 420 S. – Volker Drehsen/Friedrich Schweitzer/Birgit Weyel (Hg.), Christian Palmer und die Praktische Theologie (Interdisziplinäre Studien zur Praktischen Theologie 1), Garamond Jena 2013, 267 S. – Markus Müller, Das Deutsche Institut für wissenschaftliche Pädagogik 1922–1980. Von der katholischen Pädagogik zur Pädagogik von Katholiken (VKZG.B 126), Schöningh Paderborn 2014, 697 S. – Stefanie Pfister/Michael Wermke (Hg.), Religiöse Bildung als Gegenstand historischer Forschung (Religiöse Bildung im Diskurs 2), Evangelische Verlagsanstalt Leipzig 2013, 148 S. – Marcell Saß, Schulanfang und Gottesdienst. Religionspädagogische Studien zur Feierpraxis im Kontext der Einschulung (APTh 45), Evangelische Verlagsanstalt Leipzig 2010, 555 S. + 1 CD-ROM. – Friedrich Schweitzer/Henrik Simojoki/Sara Moschner/Markus Müller, Religionspädagogik als Wissenschaft. Transformationen der Disziplin im Spiegel ihrer Zeitschriften (Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft 15), Herder Freiburg 2010, 404 S. – Folkert Rickers/Bernd Schröder (Hg.), 1968 und die Religionspädagogik, Neukirchener Theologie Neukirchen-Vluyn 2010, 385 S. – Bernd Schröder (Hg.), Institutionalisierung und Profil der Religionspädagogik. Historisch-systematische Studien zu ihrer Genese als Wissenschaft (PThGG 9), Mohr Siebeck Tübingen 2009, VII + 524 S. – Michael Wermke (Hg.), Religionspädagogik und Reformpädagogik. Brüche, Kontinuitäten, Neuanfänge. Eine Veröffentlichung des Arbeitskreises für Historische Religionspädagogik (Arbeiten zur historischen Religionspädagogik 8), IKS Garamond Jena 2010, 260 S. – Michael Wermke (Hg.), Transformation und religiöse Erziehung. Kontinuitäten und Brüche der Religionspädagogik 1933 und 1945. Eine Veröffentlichung des Arbeitskreises für Historische Religionspädagogik (Arbeiten zur historischen Religionspädagogik 9), IKS Garamond Jena 2011, 390 S.