Effective Teacher Professional Development
Effective Teacher Professional Development
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有效的教师专业发展
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Madelyn Gardner
中科院分区：
文献类型：
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作者：
L. Darling;Maria E. Hyler;Madelyn Gardner
这是一份修订的35项研究报告，它展示了专业教师发展、教师实践和学术研究成果之间的积极联系。确定有效倡议的主要特点和最近完成的教育模式，以提供教育指导和政策制定者的信息，这些指导和政策制定者有可能促进专业发展，以提高教育水平。
Este documento revisa 35 estudios meticulosos que han demostrado un vinculo positivo entre el desarrollo profesional docente, las practicas docentes y los resultados academicos de los estudiantes. Se identificaron caracteristicas principales de iniciativas efectivas y se ofrecen descripciones completas de estos modelos para informar a los dirigentes educativos y formuladores de politicas que buscan potenciar el desarrollo profesional para mejorar el aprendizaje escolar.