児童・教師・保護者がつながる学級経営の開発的実践ー「他者理解」「自他の尊重」に焦点を当てた介入プログラムの開発的実践ー
児童・教師・保護者がつながる学級経営の開発的実践ー「他者理解」「自他の尊重」に焦点を当てた介入プログラムの開発的実践ー
复制标题
连接孩子、老师、家长的课堂管理发展实践 - 以“理解他人”、“尊重自我和他人”为核心的干预项目的发展实践
DOI：
--
复制
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
杉田亮介・柴英里・岡田倫代
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
戸田哲寛;岡田倫代;柴英里;杉田亮介・柴英里・岡田倫代
