Masataka KOYAMA: "A Research on the Validity and Effectiveness of "Two-Ares Process Model" of Understanding Mathematics at Elementary School Level"Hiroshima Journal of Mathematics Education. 9. 1-8 (2001)
Masataka KOYAMA: "A Research on the Validity and Effectiveness of "Two-Ares Process Model" of Understanding Mathematics at Elementary School Level"Hiroshima Journal of Mathematics Education. 9. 1-8 (2001)
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小山正孝：“小学数学理解“双战神过程模型”的有效性和有效性研究”广岛数学教育杂志。
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