Improving dementia health literacy using the FLOW mnemonic: pilot findings from the Old SCHOOL hip-hop program.
Improving dementia health literacy using the FLOW mnemonic: pilot findings from the Old SCHOOL hip-hop program.
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使用 FLOW 助记符提高痴呆症健康素养：Old SCHOOL 嘻哈项目的试点结果。
DOI：
10.1177/1090198114537063
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Williams,Olajide
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Noble,JamesM;Hedmann,MoniqueG;Williams,Olajide
