MODELOS MENTAIS DOS ALUNOS SOBRE A PILHA DE DANIELL: investigação com o aplicativo stop motion
MODELOS MENTAIS DOS ALUNOS SOBRE A PILHA DE DANIELL: investigação com o aplicativo stop motion
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MODELOS MENTAIS DOS ALUNOS SOBRE A PILHA DE DANIELL：研究com或应用定格动画
DOI：
10.18817/tics.v6i2.504
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
G. Gibin
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Angélica Mattiolli Rodrigues;G. Gibin
Neste trabalho foram realizadas pilha de Daniell alunos sobre as transformacoes eletroquimicas sobre os modelos mentais dos alunos sobre.帕拉是这样，利用约翰逊-莱尔德的模型理论作为参考，并在9小时内应用于23小时的小型实验，该实验是由弗朗西斯科教授在Quata-SP中进行的。在此基础上，通过应用问卷，对现有的电子和相关方面的模型进行了修改，得出了一些新的原子-分子模型。一种研究方法，涉及对数据进行定性分析，对需要处理的数据模型进行抽象，并对电子系统的处理过程进行分析，包括对与动物有关的图像材料的分析。结果，观察到多个铝合金可能会对电化学系统的亚显微或原子分子功能产生表面影响，并通过实验关系进行了详细的实验研究。Os videos desenvolvidos em Stop Motion demonstraram a dificuldade dos envolvidos em delivender a estequiometria das reacoes，o processo de transferencia de eletrons e aspectos inerentes as etapas intermediarias das reacoes quimicas，pontos falhos que podem ser detectados por meio da tecnica empregada e corrigidos pelo professor ao longo do processo de ensino-aprendizagem.Palavras-chave：Ensino de Quimica.电子琴智能手机
Neste trabalho foram realizadas investigacoes sobre os modelos mentais dos alunos sobre as transformacoes eletroquimicas na pilha de Daniell. Para isso, utilizou-se como referencial teorico a teoria de modelos mentais de Johnson-Laird, e foi aplicado um minicurso de 9 horas para 23 alunos do Ensino Medio da Escola Estadual Professor Francisco Balduino de Souza em Quata – SP, o qual envolveu a elaboracao de animacoes por meio do aplicativo Stop Motion, realizacao de experimentos e relatorios pelos alunos. Tais atividades desenvolvidas, alem do questionario aplicado, forneceram dados sobre as modificacoes nos modelos mentais dos alunos sobre a geracao de corrente eletrica e aspectos relacionados as reacoes quimicas representadas em nivel atomico-molecular. A metodologia de pesquisa envolveu uma analise qualitativa dos dados, pois o nivel de abstracao dos modelos mentais demanda tal tratamento, ao se investigar o processo de compreensao dos sistemas eletroquimicos com auxilio de materiais imageticos associados as animacoes. Como resultado, observou-se que muitos dos alunos possuem uma nocao superficial sobre o funcionamento submicroscopico ou atomico-molecular dos sistemas eletroquimicos, e falta de experiencia na elaboracao de relatorios de experimentacao. Os videos desenvolvidos em Stop Motion demonstraram a dificuldade dos envolvidos em compreender a estequiometria das reacoes, o processo de transferencia de eletrons e aspectos inerentes as etapas intermediarias das reacoes quimicas, pontos falhos que podem ser detectados por meio da tecnica empregada e corrigidos pelo professor ao longo do processo de ensino-aprendizagem.Palavras-chave: Ensino de Quimica. Eletroquimica. Smartphone.