Spreading Evidence- Based Instructional Practices: Modeling Change Using Peer Observation

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传播基于证据的教学实践：使用同伴观察来模拟变化

DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
The 22nd Annual Conference on Research on Undergraduate Mathematics Education
影响因子：
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通讯作者：
Peterson V, James C
Peterson V, James C
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Peterson V, James C

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