Redefining Quality in Engineering Education Through Hybrid Instruction
Redefining Quality in Engineering Education Through Hybrid Instruction
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通过混合教学重新定义工程教育质量
DOI：
10.1002/j.2168-9830.2011.tb00029.x
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发表时间：
2011
影响因子：
3.4
通讯作者：
Steven Cramer
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
P. Peercy;Steven Cramer
[...]传统的方法不符合当今学生收集和处理信息的方式。[...]商业世界利用生产中的技术实现了新的生产力水平，并通过使用技术节省了培训成本（Evans &Haase，2001）。
[...] traditional approaches do not correspond to the way students gather and process information today.[...] the business world has achieved new levels of productivity using technology in production and major cost savings in training through the use of technology (Evans &Haase, 2001).