Social Robots in Public Spaces: A Meta-review
Social Robots in Public Spaces: A Meta-review
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公共场所中的社交机器人：元评论
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Aila Khan
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Omar Mubin;M. Ahmad;S. Kaur;Wen Shi;Aila Khan
社交机器人可以被证明是一种有效的教学媒介，并在公共环境中与用户进行交流。然而，它们在当前研究中的相互作用范围尚不清楚。在本文中，我们概述了一系列的研究工作，利用NAO和胡椒机器人在公共场合。我们的研究结果表明，教育场景是最受欢迎的场景之一，大多数交互都围绕着提供信息。最后，我们提出了关键的设计影响，研究人员可以采用，同时设计社会机器人在公共空间的互动。
Social robots can prove to be an effective medium of instruction and communication to users in a public setting. However their range of interaction in current research is not known. In this paper, we overview a range of research works that utilized NAO and Pepper robot in the public settings. Our results show that Education scenarios are one of the more popular and most interaction is centered around providing information. In conclusion, we present key design implications that researchers can employ whilst designing social robot interactions in the public space.