Board 121: Using Tutor-led Support to Enhance Engineering Student Writing for All
Board 121: Using Tutor-led Support to Enhance Engineering Student Writing for All
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Board 121：利用导师主导的支持来提高所有人的工程学生写作水平
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Dasgupta, A.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Bodenhamer, J.;Weissbach, R.;Pflueger, R.;Renguette, C.;Sorge, B.;Dasgupta, A.
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DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
Int. J. Eng. Pedagog.
影响因子：
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作者：
C. Bodnar;J. Kadlowec
通讯作者：
J. Kadlowec
不同人口统计院校工程学科本科生写作的比较
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
ASEE Annual Conference proceedings
影响因子：
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作者：
Edinbarough, Immanuel;& Gonzalez, Jesus;Pflueger, Ruth;Weissbach, Robert;Bodenhamer, Johanna
通讯作者：
Bodenhamer, Johanna
将主动学习活动和元认知融入 STEM 写作课程。
影响因子：
2.1
作者：
Hongmei Zhang;Yanju Li
通讯作者：
Yanju Li
影响因子：
2.3
作者：
Goldsmith, Rosalie;Willey, Keith;Boud, David
通讯作者：
Boud, David
精英大学（马来西亚）
DOI：
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发表时间：
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影响因子：
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作者：
通讯作者：
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