学習者の個人差に対応できる授業形態の模索-英語多読授業における電子辞書の持つ可能性
学習者の個人差に対応できる授業形態の模索-英語多読授業における電子辞書の持つ可能性
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探索适应学习者个体差异的课堂形式——电子词典在英语泛读课中的可能性
DOI：
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
寺西雅之
中科院分区：
文献类型：
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作者：
寺西雅子;寺西雅之
