Expectancy-value theory & preschool parental involvement in informal STEM learning
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期望值理论
DOI：
10.1016/j.appdev.2021.101320
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发表时间：
2021
影响因子：
3
通讯作者：
Yeomans-Maldonado, Gloria
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Zucker, Tricia A.;Montroy, Janelle;Master, Allison;Assel, Michael;McCallum, Cheryl;Yeomans-Maldonado, Gloria
