Effects of Reading Instruction on Maintaining Coherence of Protagonist, Temporality, and Spatiality in Narrative Reading
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阅读教学对保持叙事阅读中主角、时间性和空间性连贯性的影响
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Y.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ushiro;Y.;Ogiso;T.;Komuro;R.;Nahatame;S.;Mizugaki;R.;Tando;K.;& Mikami;Y.
