Science teachers’ awareness toward the fostering of a “complete and harmonious personality” by science teaching
Science teachers’ awareness toward the fostering of a “complete and harmonious personality” by science teaching
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科学教师通过科学教学培养“完整、和谐的人格”的意识
DOI：
10.14935/jsser.36.3_25
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
吉岡亮衛
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Daiki Nakamura;Takuya Matsuura;堀田晃毅,松浦拓也;三井寿哉,松浦拓也;小林誠,松浦拓也;田村智哉,松浦拓也;中村大輝,田村智哉,小林誠,永田さくら,大野俊一,大森一磨,堀田晃毅,松浦拓也;堀田晃毅,松浦拓也;三井寿哉,松浦拓也;大森一磨,松浦拓也;大野俊一,松浦拓也;田村智哉,松浦拓也;吉岡亮衛;吉岡亮衛
