中学生における方略保有感を促進する授業実践の効果―体制化方略の教授を通して―
中学生における方略保有感を促進する授業実践の効果―体制化方略の教授を通して―
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课堂实践对促进初中生策略主人翁意识的影响：通过结构化策略的教学。
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
梅本貴豊・中西良文
中科院分区：
文献类型：
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作者：
森脇健夫;康鳳麗;坂本勝信;Tsunenobu Ban;大本久美子・鈴木真由子;梅本貴豊・中西良文
