看護学生の共感性の変化を狙いとした教育的ロールレタリングー記述コード表による分析ー
看護学生の共感性の変化を狙いとした教育的ロールレタリングー記述コード表による分析ー
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旨在改变护生同理心的教育角色刻字——使用描述性代码表进行分析
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
金子周平
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Hirai. K;Kageyama. T;Kawamura;kazuaki HIRAI;kazuaki HIRAI;金子周平・高木春仁・松岡洋一;金子周平
