Schulleistungen in staatlichen und privaten Schulen im Vergleich - eine Übersicht über neuere Forschungsergebnisse
Schulleistungen in staatlichen und privaten Schulen im Vergleich - eine Übersicht über neuere Forschungsergebnisse
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国家和私人学校的学校 - eine Übersicht über neuere Forschungsergebnisse
DOI：
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发表时间：
2004
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
M. Weiss
中科院分区：
文献类型：
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作者：
C. Preuschoff;M. Weiss
在分析经验主义、国际研究、晚期美国研究、经合组织研究 (PISA-Studie) 和德国 (ebenfalls PISA-Datan) 方面，请参阅 Autoren fest、dass "dieThese einergenerellen und bedeutsamen Leistungsuberlegenheit der私立学校在经验上是不存在的。 Zum Teil weisen Untersuchungen, die o.a.这些 angeblich stutzen、methodische Unzulanglichkeiten auf。 Z. B. wird “auf die Berechnung um Sozialschichteinflusse (und andere Merkmale der Schulerpopulation) bereinigter Leistungsergebnisse... verzichtet. Im Falle Deutschlands bleibt zudem unberucksichtigt, dass die Stichprobenschulen in privater Tragerschaft allesamt den leistungsstarkeren Schulformen angehoren (sechs Gymnasien, drei Realschulen)。" （DIPF/原始/Bi.）
Durch eine Analyse von vier empirischen, international vergleichenden Studien, die Daten aus lateinamerikanischen Landern, OECD-Landern (PISA-Studie) und Deutschland (ebenfalls PISA-Daten) verwenden, stellen die Autoren fest, dass "die These einer generellen und bedeutsamen Leistungsuberlegenheit der Privatschule" durch die empirischen Befunde nicht gestutzt wird. Zum Teil weisen Untersuchungen, die o.a. These angeblich stutzen, methodische Unzulanglichkeiten auf. Z. B. wird "auf die Berechnung um Sozialschichteinflusse (und andere Merkmale der Schulerpopulation) bereinigter Leistungsergebnisse... verzichtet. Im Falle Deutschlands bleibt zudem unberucksichtigt, dass die Stichprobenschulen in privater Tragerschaft allesamt den leistungsstarkeren Schulformen angehoren (sechs Gymnasien, drei Realschulen). Damit wird einer Fehleinschatzung der Leistungsfahigkeit des Privatschulsektors Vorschub geleistet." (DIPF/Orig./Bi.)