協調問題解決型授業におけるヒント資料の提示が生徒の理解に及ぼす影響―機能機構階層図による理解深化過程の可視化に基づいて
協調問題解決型授業におけるヒント資料の提示が生徒の理解に及ぼす影響―機能機構階層図による理解深化過程の可視化に基づいて
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协作解题课堂中呈现提示材料对学生理解的影响——基于功能机制层次图可视化加深理解过程
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
白水始
中科院分区：
文献类型：
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作者：
齊藤萌木;飯窪真也;白水始
