Do moral dilemma classes and ordinary moral classes encourage thinking and deliberating?: Focusing on the blackboard and class processes
Do moral dilemma classes and ordinary moral classes encourage thinking and deliberating?: Focusing on the blackboard and class processes
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道德困境课堂和普通道德课堂是否鼓励思考和深思熟虑？：关注黑板和课堂过程
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
A.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Fujisawa;A.
