Can We Get "There" from "Here"? An Argument for Improved Climate Science Education Through Texas State Adoption of the Next Generation Science Standards

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我们能从“这里”到达“那里”吗？

DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Jonathan Osborne
Jonathan Osborne
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
K. Busch;Jonathan Osborne

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