Impact Factors on Teacher's Self-efficacy in Mongolia: A Quality Assurance for the ICT-Integrated Education.
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蒙古教师自我效能感的影响因素：信息通信技术融合教育的质量保证。
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
J.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Yamamoto;Y.;Yamaguchi;S. Y.;Takada;J.;& Sukhbaatar;J.
