高校生の物質量とモルの個別的な概念形成-量と単位の関係性構築の視点から-

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高中生数量和摩尔个体概念的形成——从构建数量和单位关系的角度——

DOI:
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发表时间:
2009
期刊:
静岡大学教育学部研究報告(教科教育学篇) 40
影响因子:
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通讯作者:
内ノ倉真吾
内ノ倉真吾
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
Yuki DOJO;Junko Tanaka-Matsumi;内ノ倉真吾

文献摘要

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