Knowledge and strategies used by adolescents to compare duration of movement by two objects.
Knowledge and strategies used by adolescents to compare duration of movement by two objects.
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青少年用来比较两个物体运动持续时间的知识和策略。
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
F.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Okazaki;Y.;Matsuda;F.
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幼儿时间概念的发展：关于持续时间的推理。
DOI：
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发表时间：
1977
期刊：
影响因子：
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作者：
I. Levin
通讯作者：
I. Levin
一至六年级学生对两个移动物体的持续时间和距离的判断
DOI：
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发表时间：
2000
期刊：
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影响因子：
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作者：
F. Matsuda;R. Tanimura;Lan Woei
通讯作者：
Lan Woei
[用于判断两个运动物体的持续时间的知识]。
DOI：
10.4992/jjpsy.71.128
发表时间：
2000
期刊：
Shinrigaku kenkyu : The Japanese journal of psychology
影响因子：
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作者：
R. Tanimura;F. Matsuda
通讯作者：
F. Matsuda
[5岁儿童对空间、速度和时间的感知。
DOI：
10.3406/enfan.1952.1230
发表时间：
1952
期刊：
Enfance; psychologie, pedagogie, neuropsychiatrie, sociologie
影响因子：
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作者：
P. Fraisse;P. Vautrey
通讯作者：
P. Vautrey
高级认知过程中使用的表征的属性：发展意义
DOI：
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发表时间：
1999
期刊：
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影响因子：
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作者：
G. Halford
通讯作者：
G. Halford