社会的に共有された学習調整の視点提示が授業実践型相互教授による算数グループ学習に及ぼす効果（１）
社会的に共有された学習調整の視点提示が授業実践型相互教授による算数グループ学習に及ぼす効果（１）
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通过实践互教提出社会共享的学习调整视角对数学小组学习的影响（1）
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
町岳
中科院分区：
文献类型：
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作者：
小口あや;町岳
