Helping learners verbalize their experiences by improving daily writing habits through a reflective and active service-learning curriculum
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通过反思性和主动的服务学习课程改善日常写作习惯，帮助学习者表达他们的经历
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Hironori Yamaguchi
中科院分区：
文献类型：
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作者：
坂本牧葉;須藤秀紹;野村松信;北出慶子;神吉宇一;Keiko Kitade;深澤のぞみ・森本一樹・梅澤薫・根津誠;北出慶子;村田晶子;大江元貴;山口洋典;深澤のぞみ・深川美帆;Hironori Yamaguchi;村田晶子;深澤のぞみ;Hironori Yamaguchi
