"I was that student" : exploring instructor experience of empathy amid identities in the classroom
"I was that student" : exploring instructor experience of empathy amid identities in the classroom
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“我就是那个学生”：在课堂上探索教师在身份中的同理心体验
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
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通讯作者：
Anna Anderson
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Anna Anderson
