「当事者性」概念の再考~多文化共生社会の創成に資する学習論の構築に向けて~
「当事者性」概念の再考~多文化共生社会の創成に資する学習論の構築に向けて~
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重新思考“参与”的概念～构建有助于创造多元文化社会的学习理论～
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
後藤聡美
中科院分区：
文献类型：
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作者：
後藤聡美
