米国における教員評価政策の検討―自律的専門職化の視点から―（第21回研究大会報告）
米国における教員評価政策の検討―自律的専門職化の視点から―（第21回研究大会報告）
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美国教师评价政策审视：自主专业化的视角（第21次研究会议报告）
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
藤村祐子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
鈴木理恵・三時眞貴子（編）;岩下誠;他（著）;藤村祐子
