小数倍の意味を顕在化させる指導-第4学年「小数倍」の実践から-
小数倍の意味を顕在化させる指導-第4学年「小数倍」の実践から-
复制标题
阐明小数倍数含义的教学——来自四年级《小数倍数》的练习——
DOI：
--
复制
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
高橋丈夫
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
小鍛治優;葛生伸;藤井豊;橋場隆;小鍛治優;小鍛治優;小鍛治優;高橋丈夫
