The impact of symbolic and non-symbolic quantity on spatial learning.
The impact of symbolic and non-symbolic quantity on spatial learning.
复制标题
符号和非符号量对空间学习的影响。
DOI：
10.1371/journal.pone.0119395
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
3.7
通讯作者：
Galamba,Jennifer
中科院分区：
文献类型：
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作者：
McCrink,Koleen;Galamba,Jennifer
