Making Engineering Education More Inclusive Through the Power of Defaults
Making Engineering Education More Inclusive Through the Power of Defaults
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通过默认的力量使工程教育更具包容性
DOI：
10.1109/fie58773.2023.10343085
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Pawley, Alice L.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Ohland, Matthew W.;Dickerson, Darryl;Masta, Stephanie;Pawley, Alice L.
卡斯·桑斯坦和行为经济分析法理论
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
日本公共政策学会2010年度研究大会報告論文集
影响因子：
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作者：
Ido;Masanobu;山下清海・小木裕文・松村公明・張貴民・杜国慶;石井知章;末近浩太;藤谷武史;松本克美;柳瀬昇
通讯作者：
柳瀬昇
DOI：
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发表时间：
1986
期刊：
影响因子：
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作者：
Michael Omi;H. Winant
通讯作者：
H. Winant
SMARTER Teamwork：团队合作管理、评估、研究、培训、教育和补救系统
DOI：
--
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
--
作者：
M. Ohland;M. Loughry;R. Layton;R. Lyons;D. Ferguson;K. Heyne;T. Driskell;D. Woehr;H. Pomeranz;E. Salas;Andrew C. Loignon;Shirley Sonesh
通讯作者：
Shirley Sonesh