hallenges for using Representational Similarity Analysis to Infer Cognitive Processes: A Demonstration from Interactive Activation Models of Word Reading.
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使用表征相似性分析来推断认知过程的挑战：来自单词阅读的交互式激活模型的演示。
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Fischer-Baum, S.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Chen, Xuyani;Martin, Randi;Fischer-Baum, S.
