望月 昭: "聴覚障害と知的障害を併せ持つ個人における機能的言語行動の獲得:条件性弁別訓練す非音声複数モードを使用した教育的アプローチ"慶応義塾大学(社会学研究科). 1-229 (2000)
望月 昭: "聴覚障害と知的障害を併せ持つ個人における機能的言語行動の獲得:条件性弁別訓練す非音声複数モードを使用した教育的アプローチ"慶応義塾大学(社会学研究科). 1-229 (2000)
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Akira Mochizuki：“听力障碍和智力障碍个体的功能性语言行为的习得：使用多种非言语模式进行条件歧视训练的教育方法”庆应义塾大学（社会学研究生院）1-229（2000）。
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