森本明,江森英世: "数学的概念の構造的意味の伝達に伴う二重の困難性"日本科学教育学会学会誌「科学教育研究」. 23巻5号. 357-364 (1999)
森本明,江森英世: "数学的概念の構造的意味の伝達に伴う二重の困難性"日本科学教育学会学会誌「科学教育研究」. 23巻5号. 357-364 (1999)
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Akira Morimoto，Hideyo Emori：“与传达数学概念的结构意义相关的双重困难”，日本科学教育学会杂志，科学教育研究，第 23 卷，第 5 期。357-364（1999 年）。
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