“课程思政”在理工科课程中的实践研究——以FPGA原理与应用设计课程为例
“课程思政”在理工科课程中的实践研究——以FPGA原理与应用设计课程为例
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DOI：
10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.04.053
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
梁焰
中科院分区：
文献类型：
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作者：
梁焰
