Translanguaging in Mathematics Learning: Teacher Instructional and Attentional Supports
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数学学习中的跨语言：教师教学和注意力支持
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Gilmore, M.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Gilmore, M.
