Can a classroom observation tool improve teaching in Uganda?

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课堂观察工具可以改善乌干达的教学吗?

DOI:
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发表时间:
2018
期刊:
ESRC-DFID Research for Policy and Practice
影响因子:
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通讯作者:
Seidman Edward
Seidman Edward
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
Seidman Edward

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