理科授業におけるメタ認知的支援の有効性に関する研究－高等学校物理基礎「作用・反作用の法則」に焦点化して－
理科授業におけるメタ認知的支援の有効性に関する研究－高等学校物理基礎「作用・反作用の法則」に焦点化して－
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科学课中元认知支持的有效性研究——聚焦高中物理基础《作用与反作用定律》——
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
山岡武邦，沖野信一，松本伸示
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Michiko Inoue;Midori Mitsuhashi;Hiroe Kido.;山岡武邦，沖野信一，松本伸示
