子どもの科学概念構築に寄与する「発達の最近接領域」の理科授業における機能に関する考察
子どもの科学概念構築に寄与する「発達の最近接領域」の理科授業における機能に関する考察
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科学课中“近端发展区”对儿童科学观念建构作用的思考
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
森本信也
中科院分区：
文献类型：
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作者：
斉藤裕一郎;黒田篤志;森本信也
