多様な観点の発現を促す統計学習マンガケース教材の提案
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鼓励表达不同观点的统计学习漫画案例教材提案
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
高橋聡，西仲則博，折田明子，吉川厚
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Chifumi Nishioka;Hiroaki Ogata;Sachi Tajima;高橋聡，西仲則博，折田明子，吉川厚
