Teaching GenerationPMTO, an evidence-based parent intervention, in a university setting using a blended learning strategy.
Teaching GenerationPMTO, an evidence-based parent intervention, in a university setting using a blended learning strategy.
复制标题
在大学环境中使用混合学习策略教授 GenerationPMTO，这是一种基于证据的家长干预措施。
DOI：
10.1186/s40814-019-0476-8
复制
发表时间：
2019
影响因子：
1.7
通讯作者：
Forgatch,MarionS
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Baumann,AnaA;DomenechRodríguez,MelanieM;Wieling,Elizabeth;Parra-Cardona,JRubén;Rains,LauraA;Forgatch,MarionS
